土壌 （どじょう）とは、 地球 上の 陸地 の表面を覆っている 鉱物 、 有機物 、 気体 、 液体 、 生物 の 混合物 である。 一般には 土 （つち）とも呼ばれる [1] 。 陸地および水深2.5メートル以下の水中の堆積物を指す [2] 。 地球の土壌は 土壌圏 を構成し、以下の4つの重要な機能を持って 生命 を支えている。 植物 の生育媒体。 水を蓄え、供給し、浄化する。 地球の大気 の組成を変える。 （植物以外を含む） 生物 の住みかとなる。 これら全ての機能は、土壌を変化させる働きを持っている。 土壌圏は 岩石圏 、 水圏 、 大気圏 、 生物圏 と接触する [3] 。
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五行: 相生：水生木 木生火 火生土 土生金 金生水 相克：水克火 火克金 金克木 木克土 土克水 时辰的五行: 金行：申时 酉时 最旺 木行：演时 卯时 最旺 水行：子时 亥时 最旺 火行：巳时 午时 最旺 土行：丑时 辰时 未时 戌时 最旺 十二时辰： 【子时】夜半，又名子夜、中夜：十二时辰的第一个时辰。 （北京时间23时至01时）。 【丑时】鸡鸣，又名荒鸡：十二时辰的第二个时辰。 （北京时间01时至03时）。 【寅时】平旦，又称黎明、早晨、日旦等：时是夜与日的交替之际。 （北京时间03时至05时）。 【卯时】日出，又名日始、破晓、旭日等：指太阳刚刚露脸，冉冉初升的那段时间。 （北京时间05时至07时）。
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买房朝向南向比较好，另外，南向的房子中，东南比正南和西南的房子好，因为正南的房间会有太阳直射问题，西南的房子会产生西晒的问题。 就住宅而言，室内一天能接受2-3小时的阳光照射就足够了，足以消除房间内湿气，杀灭细菌，调节室内温度，也会对加速空气流动有所帮助。 所以，居住在东南朝向房子的住户其生活舒适感是高的。 各房屋朝向的优劣势 1、南朝向：大部分的人都喜欢南朝向的房子，优点有很多。 可以保持充足的阳光，令人有明亮温暖的感觉;还可以保持良好的通风，保证室内的清新和干燥。 这些原因都导致很多人对南朝向的房子趋之若鹜，但是要提醒大家的是，这种房子价格也不便宜。 2、东朝向：很多人喜欢选择东边的房子。 因为很多人都相信，紫气东来，认为东向的房子更为吉利，户型朝东的整个房子会更有朝气。
據說燕窩也代表著風水寶地，主家生活也會更加的幸福美滿。 第三種說法－代表善惡 俗話說：『燕子不進惡人家，打燕子瞎眼睛』。 若燕子在某戶人家築巢的話，則說明該戶人家的性格特別的善良，沒有做過任何的惡事與虧心事，來年一定會更加繁榮昌盛的。 第四種說法－代表家和 燕子喜靜，若家裡總是吵吵鬧鬧的話，是很難有燕子築巢的，若家裡總是一片和諧溫馨的話，燕子便會在此築巢並產卵，所以燕子築巢也是家和的象徵。 第五種說法－代表忠誠 燕子窩象徵忠誠。 燕子是一夫一妻，代表夫妻恩愛、幸福美滿，燕子選擇的主家，生活會更加的美滿和睦。 我們不應該將燕子窩搗掉。 原因有二： 一方面：從愛護小動物方面來說，善待動物就是善待我們自己。 加上燕子所代表的寓意都是吉祥如意，象徵家庭美好的。 我們更應該歡迎燕子的到來。
招財貓身形渾圓、笑容滿面，還有招財作用，堪稱高顏質旺財小物。 不過，看到琳瑯滿目的招財貓，竟發現有些舉左手，有些舉右手，究竟招財貓左右手分別舉起來有何含意？ 雖然招財貓象徵福氣財運，但也要留意別誤觸招財貓禁忌，尤其3類人絕對不能擺放招財貓，最嚴重恐氣場相剋、運勢衰敗、財運跌落谷底，不得翻身! 招財貓左右手、長短意義？ 一表說明背後含意 走進商家，多能見到招財貓在門口迎接，目的是希望財源廣進、門庭若市，但在購買前可要留意，招左手、招右手與雙手舉起的招財貓，以及招財貓手的長短，背後可是大有含意。 招財貓舉手對照表 （參考資料： 華語熱點 ） 招財貓左手是母貓，主要是招人緣。 （圖片來源： 蝦皮 ） 招財貓右手是公貓，主要是招財。 （圖片來源： 蝦皮 ） 招財貓舉手高低對照表 招財貓擺飾意義？
牀頭設計繁複，生活繃 您使用瀏覽器版本，受支援。 建議您瀏覽器版本，獲得最佳使用體驗。 牀頭風水好不好，深深影響著睡眠，若擺放錯誤可能會走衰運，事事順利。 其實，很多設置不是風水問題，是本身會人體產生壓迫、噪音，會干擾睡眠，進而身心造成負面影響。 一起看看那些擺放方式金母湯，趁掃除時候，它改過來! 很多人喜歡牀頭放婚紗照或是欣賞藝人海報，以為看了賞心，明白放錯位置了! 如果睡人物照下方，這時牀頭美照會影響心理，成為一股感、煞氣，不知導致睡眠品質下滑、。 如果從物理角度，即使而裝飾牀頭，萬一這有重量物品掉落下來，有砸傷可能，得失。 有些風水師強調，牀頭盡量可以掛照片。 如果牀頭掛了照片或者人物抽象畫，好比有人天天騎主人頭上，導致主人別人面前總是抬起頭，影響主人一家運勢，可能會招惹到不必要麻煩。
學習單（英文：Worksheet）是老師們在教學時運用的一種素材。 內容可能與課本單元相關，也可能是老師特別設計的教學內容，透過學習單提高學生的課堂參與度與互動。 著有《假如要有學習單》一書的作者，曾任國小老師、校長的林玫伶在書中自序寫到，學習單的好處包含能幫助學生有結構的學習，提示學習的方向與重點，以及為了完成學習單、學生會比較投入學習活動，學習單也方便作為學習檔案等。 林玫伶在著作中也表示，學習單若過於制式化，或是只要求學生完成學習單，沒有導讀、討論，可能會為學生的學習帶來反效果。 學習單設計：製作軟體和模板推薦
